第427章 又要学编程 (第1/2页)

玩笑结束，安飞就给郭小涵拿了一堆零食在吃。

然后他就给郭凡介绍最近的科研成果。

目前工程进度已经进行了一小半了，建立了一个简单的扫码小程序，安飞让郭凡用手机扫一个试试。

郭凡开始对着设备开始扫码，就听到“滴”的一声，响起了提示音：“恭喜，扫码成功。”

“已经可以用了？”郭凡惊喜的问。

“还不行，只是最简单的扫码模块弄出来了，其他模块还在研发中，要整合起来才能用。”

安飞给郭凡介绍他开发的思路，将扫码等程序及功能模块化处理，以后就可以将某个功能，单独拎出来进行修改升级。

郭凡不懂程序上的事，就让安飞自己拿主意，他只负责后勤和推广就行了。

郭小涵此时站在程序员李鑫的背后，一边吃着薯片，一边看着这位大哥哥敲代码。

手指快速敲击机械键盘，一串串字符就神奇的出现在屏幕上，这让郭小涵感觉很有趣。

“哥哥，这行英文是什么意思呀？”

郭小涵吮了一下沾满薯片渣的小手，指着屏幕上一行代码问道。

那是一段由英文单词，和命令语句组成的代码。

“这个啊，就是一串if命令行，if你可能不懂……”李鑫试图给郭小涵解释。

“我知道的，if是如果的意思，整句话连起来的意思是如果遇到非负的数据，就让数据相加，如果不是非负数，就打印报错字符。”

郭小涵的英文和数学还不错，看懂了代码的表面意思，所以她才会好奇地问。

“呦呵？”

李鑫顿感惊讶，他惊问郭小涵上几年级了。

郭小涵能看得懂英文，而且还认识一个专业的数学名词“非负数”，按道理来说，这起码小学四五年级的水平。

只是郭小涵娇小的个头，看起来也就是小学一二年级，李鑫就在想，难道是郭小涵长得矮小，其实已经是高年级了？

“我上一年级了。”郭小涵说。

“一年级，怎么可能！”

李鑫不敢相信，一个一年级小朋友，能读懂他的一行代码的意思。

安飞就扭头笑道：“怎么，看不起我们小郭同学，她可是小神童，人家是全省小学奥数考试的季军，上知天文下知地理，你可别把她当普通孩子。”

“乖乖！”

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！